特殊教育学校开园仪式

特殊教育学校开园仪式

一、校园简介

希望之舟特殊儿童服务中心于8月1日正式开园，学校秉承科学康复，快乐成长的原则，精心为孩子们打造集教育、康复、一体化的专业级服务中心。共享同一片蓝天，这是一份勇敢的选择；要为所有的梦插上翅膀， 这是一份与现实的较量。这份力量，深深扎根在我们每一位特教老师的心中，在这份信念的的坚守下，希望之舟为孩子们打开了新的天地。

在两个多月的筹备下，我们的师生迎来了期待已久的开园仪式，上午9点，学生家长带领可爱的孩子们来到校区参观，我们的学校设有集体教室、个训教室、感统教室、音乐教室、美术室、生活情景模拟室、户外运动区等几十余个专用教室。参观时由校长讲解我们的教学模式与课程内容，我们采用当前世界主流的ABA康复训练模式，小班教学与一对一个训、使学生针对性康复与融合教育相结合，搭配感统综合训练，提升孩子行动语言等基本能力；上午10点参观结束，家长与孩子免费试听为期三日的开园课程，校区开设有音乐、美术、体育运动、轮滑和手工制作课程，挖掘孩子综合潜能；融入生活社交情景模拟课程，培养孩子生活自理能力。凭借一流的硬件设施和精湛的专业水平，希望之舟让孩子们真正的科学康复，快乐成长。

    为了让每一个特殊的学生学会生存，让每一个生命同样精彩，希望之舟特校始终坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为宗旨，积极探索“教育、康复、技能培训一体化”的办学模式，努力为各类孩子平等、充分参与社会生活，适应社会需要打好基础。 在这里每一朵花儿都会绽放，每一颗星都将散发各自的光芒。 济南希望之舟特殊儿童康复中心真正做到让孩子们——科学康复，快乐成长！

二、校舍简介

家长休息区:入口大厅配备四个超清28寸大屏幕进行24小时全天监控，家长在休息区就可以了解孩子的所有情况，为孩子和家长提供最大尊重和便利，真正做到，教师用心、孩子开心、家长放心。

感统训练室:室内配备感统器材可以组合成多种教学游戏，训练孩子们的感觉统合能力、平衡能力、注意力等方面的康复。 使我们平时的上课模式，情节趣味化、语言游戏化、动作儿歌化，给予孩子们前庭、肌肉、关节、视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种刺激，促进儿童大脑对感觉信息的整合能力，在快乐中改善儿童肢体协调能力、稳定情绪、提高注意力。

美术教室:在这里老师将通过布艺制作，穿珠编制、太空粘土，绘画工具等道具，带领学生进行绘画、手工等创意美术制作，孩子们也可发挥想象，自由创作，训练孩子感知美，创造美的美术能力，锻炼孩子的精细动作,对孩子进行艺术认知与康复结合的教育并对学生的潜能进行开发教学

音乐律动室:教室搭载巨幕投影，可以进行沉浸式唱游教学，且配有各种奥尔夫音乐教学具，架子鼓、手鼓、三角铁等打击乐器。通过优美节律的音乐训练儿童粗大动作以及肢体塑造，进行感知机能训练、语言沟通等的康复训练。运用音乐的感染力，助于稳定孩子们的情绪，加强学生对音乐的聆听，培养音乐的欣赏能力。

生活情景教室：教师通过教室内提供的模拟生活场景，配合学科教育主题，实现情景教学法，从而培养学生的生活适应以及日常生活能力。在这里情景教室发挥其仿真模拟的作用，让孩子们在在模拟家庭实际的环境中，通过训练活动，使孩子掌握家庭生活常识、日常生活礼仪以及室内清扫、整理等生活技能的习得。

集体康复训练教室：在这里我们将进行七大领域中的认知、理解、阅读以及生活数学生活语文等课程，进行小班授课并配有助教老师，做到集体融合教育与辅助教学相结合的上课模式，训练孩子的社会能力为将来的学校教育进行过渡

个体康复训练室，教室内置有康复器材，尤其针对我们自闭症以及智力障碍学生，先进行科学能力评估，然后对孩子量身制定针对性康复计划，因材施教，以一对一的上课模式进行注意力、认知、理解、构音、等四大主要领域的针对性康复训练。

户外运动区:户外活动区域为2000余平方米，设有儿童娱乐场地，足球场、篮球场等户外拓展区域，每天我们有一节户外课程使学生劳逸结合，确保孩子体育与智育均衡发展，健康成长。

特色服务:我们与多家医疗、康复、教学机构、高校研究建立合作关系，定期邀请齐鲁医院、儿童医院、护理学院、知名高校等知名专家教授，为老师、家长开办专题讲座，为在校孩子提供诊疗服务。为减轻家长负担，周末和寒暑假中心设立托养和兴趣班，家长没时间看护可随时送到中心上课。

发展前景:积极争取省市残联部门政策支持，不断改进教学、扩大规模，全力打造济南第一、全省领先、全国一流的高水平特殊儿童关爱机构。在接收学龄儿童基础上，探索接收全年龄段18岁以上群体的托养，真正解决家长无力看护问题。

招生条件: 2岁到18岁之间，自闭症、聋哑、发育迟缓、多动、感统失调、脑瘫、唐氏和智力障碍儿童。自理能力差的低龄儿童需由家长陪同上课，自理能力强的儿童家长可不陪同。

三、试课流程

地址：济南市高新区舜风路777号中彩科技创新中心B座一层

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